廖进球，主动交代问题

荆楚网（湖北日报(húběirìbào)网）讯（记者许文秀 通讯员(tōngxùnyuán)周斯）5月6日至26日，街道口小学东方雅园分校(fēnxiào)举办“雅美心育节”主题活动。活动以“五育润心，沐光而行”为主题，通过线上云端科普与线下沉浸式体验相结合的形式，带领全校师生及家长共同踏上(tàshàng)了一场心灵成长之旅(zhīlǚ)。 跨界联动，让(ràng)心理知识触手可及 数学组、体卫艺(tǐwèiyì)、综合组教师团队打破学科边界，带来一系列实用心理(xīnlǐ)课堂。从《爱上学习做大脑的小主人》到(dào)《让每个孩子(háizi)都成为“暖心小达人”》，从《掌控情绪——做心灵的领航员》到《自我认知——解锁内心的宝藏地图》，老师们采用“心理小故事—心理建议—心理科普”的方式，将心理学知识(zhīshí)融入生活场景。 亲子共录声音故事，听见心灵(xīnlíng)的回响 亲子专场“心芽(xīnyá)成长营”特别推出(tuīchū)“家庭声音博物馆”企划。家长与孩子聚焦青春期心理解读、生活习惯养成(yǎngchéng)、情绪管理等话题，共同录制心理小故事。“妈妈，今天我用‘情绪小瓶子’画出了烦恼，感觉轻松多了！”“宝贝，你的每(měi)一次分享，都是(shì)爸爸妈妈(bàbàmāmā)最珍贵的礼物。” 一段段温暖的音频，成为亲子间最特别的“秘密对话”。心理学在这一瞬间化作沟通的桥梁，传递理解与爱意。 记录微光，储蓄生活中的小确幸(quèxìng) 一至三年级的(de)孩子们化身“美好收藏家”，用文字(wénzì)和绘画记录每日“三件小确幸”。“和外公外婆打电话，他们夸我懂事了(le)！”“用零花钱给妈妈买了小蛋糕，她笑得好甜(tián)！”“被选上六一节目，我要成为最闪亮的星星！”…… 活动结束后，许多孩子主动买了手(shǒu)账本，并表示想把(bǎ)开心的事一直记录下去。这些充满童真的小片段，让平凡的日子有了闪闪发光的注脚，也让积极心理学的种子在孩子们心中悄然发芽(fāyá)。 纸短情长(zhǐduǎnqíngcháng)，让爱有了形状 “老师(lǎoshī)，您讲题时的样子特别温柔。”“那次我(wǒ)(wǒ)摔倒哭了，是您背着我去医务室。”一封封稚嫩的书信，如同一束束阳光，照亮了老师们(men)的心田。“没想到孩子们把这些小事都记在心里，当老师的幸福感真的藏(cáng)在细节里。”老师们感慨道。这场跨越文字的“告白”，让校园充满了温暖与感动。 课桌为舞台，肢体(zhītǐ)诉说心情 《向快乐出发》《追光少年》《天天向上》…… 一首首充满力量的歌曲响起，孩子(háizi)们(men)在课桌前挥动手臂、轻拍桌面，用手势舞(wǔ)表达情绪。没有华丽的舞台，只有专注的眼神和整齐的动作，每一个节拍都传递着自信与活力。“跳(tiào)完舞感觉心情好好，好像所有的不开心(kāixīn)都被赶走了！”孩子们的笑脸，就是对活动最好的回应。 亲子共(gòng)学，解锁沟通密钥 5月16日，“心灵面对面亲子工作坊”邀请(yāoqǐng)东湖高新区心理教研员梁忠老师，带领16对亲子家庭沉浸式体验“良好沟通从心开始”。在“照镜子”“信任之旅”“倾听(qīngtīng)练习” 等(děng)环节中，家长(jiāzhǎng)和孩子(háizi)学会了用(yòng)眼神交流、用耐心倾听、用理解对话。“原来孩子需要的不是‘答案’，而是‘被看见’。” 一位家长分享道。梁老师的“倾听六步法”也成为许多家庭的“沟通锦囊”。 本次心育节累计开展线上科普活动7场，吸引超千余人次阅读浏览；线下活动覆盖全校学生及百余个家庭，收集“美好(měihǎo)记录”千余条、感恩书信100余封。从云端的(de)知识共振到线下的温暖互动，从个体的心灵探索到家庭的双向奔赴，心育节用(jiéyòng)多元形式让心理学不再“神秘(shénmì)”，而是(érshì)成为孩子们认识自我的镜子、家长读懂孩子的钥匙。正如(zhèngrú)活动中(zhōng)一位学生所说：“原来照顾好自己的心情，也是一件很‘酷’的事！” 未来，学校将(jiāng)继续以“五育润心”为理念(lǐniàn)，让心理健康教育融入日常，守护每一颗心灵沐光成长。